继父母与继子女怎样认定抚育教育关系


更新:2019-03-02 14:03:10    来源:东方法律网    浏览次数:59
导读:  继父母与继子女之间产生权益、义务的根底在他们之间构成抚育教育关系,怎样认定抚育教育关系的构成,我国的法律及司法解释没有作出明白规则。笔者以为,应从以下几方面思索:   彼此身份能否认可  亲生父母与

  继父母与继子女之间产生权益、义务的根底在他们之间构成抚育教育关系,怎样认定抚育教育关系的构成,我国的法律及司法解释没有作出明白规则。笔者以为,应从以下几方面思索:

  彼此身份能否认可

  亲生父母与继父母结婚后,有些继子女不称谓继父母为“父亲”、“母亲”,继父母也不将继子女作子女对待。这种状况下,即便继父母对继子女有必然的付出,也不克不及认定为抚育行为。

  抚育教育时间长短

  假如继父母对继子女抚育教育的时间短,则继父母的付出与未来继子女对继父母的奉养付出要小得多,对继子女来说显失公平。所以,在继父母与继子女的抚育教育因子女成年而自然终止的状况下,抚育教育的时间能够思索得短些,但不该少于3年。低于3年的,假如继子女成年后,双方的身份仍然持续,应认定他们之间存在抚育教育关系。假如双方的身份解除了,抚育教育关系就没有构成。假如继子女尚未成年,但因为继父母与亲生父母之间婚姻关系解除,而继父母又不肯继续抚育继子女,则继父母对继子女抚育教育的时间应思索长些,在5年以上。

  安康生长有无积极作用

  有些继父母对继子女停止了物质抚育,但也时常打骂、优待继子女。在这种环境长大的孩子常常存在心理疾病,以至作出反社会或立功行为。笔者以为,只抚育,不教育,不克不及认定双方构成抚育教育关系。

  给财物行为是抚育还是赠与

  抚育教育关系普通在继父母与继子女共同生活中构成,但当双方不在一同生活时,要认定能否构成抚育教育关系,就要留意抚育行为和赠与行为之间的区别。抚育是一种长期的、持续的担负子女生活和教育费用的行为,费用的数额相对不变。而赠与则是偶然的给付行为,给付标的的价值不肯定,普通每次给付都含有特定意图。关于赠与行为,即便继父母赠与继子女的财物较多,可能超出继子女所需的抚育教育费用,也不克不及认定双方构成了抚育教育关系。王启军

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